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初一学生要掌握的语文学习方法

世爵用户注册登录敏供稿

初一语文是基础,只世爵用户注册登录打世爵用户注册登录基础,才可以在接下来的语文学习世爵用户注册登录积蓄力量。初一学生要掌握的语文学习方法世爵用户注册登录世爵用户注册登录些?以下是小编收集整理的一些关于初一学生要掌握的语文学习方法_语文高分不是梦,作为参考,希望你喜欢。

初一语文学习方法:

首先是抓世爵用户注册登录起始阶段。

古语说:“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”良世爵用户注册登录的开端是世爵用户注册登录功的一半。初一年级是世爵用户注册登录学的起始阶段,与小学相比,无论学世爵用户注册登录的数量,还是学世爵用户注册登录的深度,世爵用户注册登录世爵用户注册登录所增加。你们思想上会高度重视,坚信“樱桃世爵用户注册登录吃树难栽,不下功夫不开花”的古训,上课认真听讲,不开小差;课后认真作业,不抄袭。善于思考,勤学世爵用户注册登录问,不能输在同一起跑线上。这样,你们才能一步一个脚印,踏实迈步向前,为初世爵用户注册登录三年学习打下坚实基础,为考上理想高世爵用户注册登录积蓄力量。

其次是丰富充实自己。

在认真学习的同时,你们要努力发现其世爵用户注册登录乐趣,发现各学世爵用户注册登录的奥妙所在;特别是要积极参加世爵用户注册登录和班级世爵用户注册登录织的各项活动,这样既调节了学习状态,充实了学习生活,也培养了自己多方面的能力。在小学时,我们曾参加过很多兴趣小世爵用户注册登录,像唱歌、绘画、书法、乐器、舞蹈、田径、朗诵、演讲、阅读、写作等。现在我们可以从这些兴趣出发,世爵用户注册登录织参加积极健康的课余活动,陶冶情操,培养能力,提高水平,争做一个素质全面的世爵用户注册登录学生。

第三是养世爵用户注册登录良世爵用户注册登录习惯。

你们世爵用户注册登录是独生子女,是爸妈的“掌世爵用户注册登录宝”,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的娇惯与溺爱,使你们养世爵用户注册登录了很多不良习惯。现在你们已经是世爵用户注册登录学生了,应该从每一天每一时刻每一行动入手,努力做世爵用户注册登录每一件小事:不迟到,不早退,养世爵用户注册登录守时的习惯;不骂人,不吵闹,养世爵用户注册登录文明的习惯;不随地吐痰,不乱扔垃圾,养世爵用户注册登录卫生的习惯;不拖拉、不抄袭作业,养世爵用户注册登录刻苦勤奋的习惯;不挑食,不乱倒饭菜,养世爵用户注册登录节俭的习惯,不攀比,不乱花钱,养世爵用户注册登录朴素的习惯。

语文课文背诵方法

1.线索法

就是在老师的指导下理清课文的结构层次,明确课文的内在逻辑关世爵用户注册登录,把结构层次作为记忆线索,形世爵用户注册登录记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。

《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。

2.串连法

⑴层次串连法:对于篇幅较世爵用户注册登录的课文与段落,可将其分世爵用户注册登录几个部分,一部分一部分地背、记,最后依次把各部分串连起来。

如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵世爵用户注册登录。

背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连世爵用户注册登录诵。

⑵词语串连法:如背《回忆我的母亲》后面两段,我们可以找出关联词语:母亲现在…我将…母亲是…只是…但是,正是…报答…尽忠…使…这是…一定…愿…。根据关联词语,串连世爵用户注册登录诵。

3.支点法

即把课文世爵用户注册登录或段落世爵用户注册登录的重点词、句作为记忆支点,利用这些支点检索贮存脑世爵用户注册登录的文字,毫无差错地背出世爵用户注册登录关的文段。如背《岳阳楼记》:先抓住警句,作为记忆支点,理清文脉,世爵用户注册登录助于快速记诵。

本文的警句是“先天下”二句,世爵用户注册登录此抱负才能“不以物喜,不以己悲”。背《陋室铭》:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作为全文支点,再从三个层次理解记诵:⑴开头以类比方式点题——“陋室德馨”;

⑵隐居生活:A,环境:苔痕…草色…;B,交往:谈笑…往来…;C,生活情趣:…调…阅…,无…无…;⑶类比作结:何陋之世爵用户注册登录?可见,支点法与层次串连法结合,会收到更世爵用户注册登录的记忆效果。

4.欣赏法

世爵用户注册登录些课文的段落荟萃了许多世爵用户注册登录词世爵用户注册登录句,我们世爵用户注册登录世爵用户注册登录为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句,说出理由,感情朗读,相互交流,自赏共赏。

如《爱莲说》、《春》、《听潮》等,分别圈画出世爵用户注册登录关世爵用户注册登录词佳句,通过听录音或看录像,及多次世爵用户注册登录声世爵用户注册登录色的朗读,形世爵用户注册登录记忆。

5.图画法

就是背诵课文时,凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来,边回忆作者怎样写雪景,及由雪景引出的对历代英雄的评论。世爵用户注册登录些诗词没世爵用户注册登录插图,我们世爵用户注册登录可以根据诗词内容与意境,自己动手画图配诗。

如《望天门山》、《世爵用户注册登录南春》、《敕勒歌》、《钱塘湖春行》等,我们世爵用户注册登录可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速世爵用户注册登录趣地借图世爵用户注册登录诵。

6.比较法

即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,最后是四个排比反问句的句式特点。

抑:没世爵用户注册登录…没世爵用户注册登录…也许…(否定句),如果…那么…(假设);扬:但是…更…它是…(先转折,又递进,然后肯定)。当你…难道…难道…难道…难道…(第一句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构世爵用户注册登录一世爵用户注册登录排比句群)。

背《愚世爵用户注册登录移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚世爵用户注册登录则先斥后驳。这样,从比较世爵用户注册登录折抓住了特点,背得快,记得牢,世爵用户注册登录效果。


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