世爵用户注册登录

二年级上册教师教育随笔2020

世爵用户注册登录敏供稿

随笔通世爵用户注册登录指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短小。2020年即将过去了,二年级上学期也要介绍了,教师的教育随笔世爵用户注册登录世爵用户注册登录些?下面是小编收集整理的一些二年级上册教师教育随笔2020_二年级教学随笔总结,欢迎大世爵用户注册登录前来阅读。

二年级教师教育随笔【1】

最近上二年级数学课,我发现班上出现了一个很严重的问题,那就是学生在课堂上总是听见世爵用户注册登录说话声,但是还发现不了是谁在讲话。还世爵用户注册登录部分学生是心不在焉的、坐着发呆;或是手世爵用户注册登录拿着一个东西不停地摆弄。一堂课下来,我要世爵用户注册登录织教学很多次,学生学习的效果也很不世爵用户注册登录,会的总是那少部分人。我觉得上低年级的课真是受折磨,感觉世爵用户注册登录累。当然,闹哄哄的课堂里是是不可能世爵用户注册登录世爵用户注册登录的教学效果的,要能保证学生在课堂教学世爵用户注册登录世爵用户注册登录最高的收益。为此,课堂教学活动世爵用户注册登录我进行了以下两种训练:

1。 两听。认真听老师讲,认真听同学发言。

训练目标:表扬带动法。二年级的孩子虽然幼稚,但是他们世爵用户注册登录想听到表扬,你只要及时表扬,自然地就能引发学生的积极性。自然地就能认真听我说话。当然我决不能忽视对他们说表扬或鼓励的话,虽然这些话的主题世爵用户注册登录是表扬,但是表达的方式发生了变化,学生的积极性会大大提高。那么课堂纪律会保持最世爵用户注册登录的效果。

2。两看。看着老师,看着黑板。

训练方法:提示法。二年级孩子学习行为随意性强。在课堂上现象世爵用户注册登录:学生坐不住,一世爵用户注册登录风吹草动就走神了。我要求学生学会看老师表情来提高听课效率。如:老是不高兴了,要生气了,你惹老是不高兴了等。

上课时,我在黑板上写字的时候”,你要认真看,是否等我写完时你也认完了来或时读懂了。这样可以减少学生们扰乱课堂纪律的机会。那么纪律世爵用户注册登录了,教学效果就达到最佳状态了。

二年级教师教育随笔【2】

在分析教材后,我认为学生在计算上的问题应该不大,大部分学生能够正确的计算出来,而该课的教学重难点理解连加、连减的意义,并能正确掌握计算顺序。以此为出发点,在教学世爵用户注册登录我设计了三个环节进行突破,并收到了比较世爵用户注册登录的效果。

一、用剪纸小人呈现学生游戏的情节,引起学生们关注身边的数学。

一年级的孩子求知欲很强,在开学不久他们许多人就已经将数学书多次翻看。如果在教学世爵用户注册登录我再原原本本地使用课本情境,孩子们不会很感兴趣。所以我采用自制的剪纸小人来呈现学生游戏的情节,让学生通过小人参加游戏的人数变化,逐步建立连加连减的模式。并通过学生用不同的方法解答,引导学生明确连加连减的运算顺序。这样做达到了以教材为基础,以学生世爵用户注册登录兴趣的情节为依托,拉近学生与数学的距离,让学生在具体的活动世爵用户注册登录探寻解决数学问题的方法,充分拓展学生的思维世爵用户注册登录间。

二、玩一玩游戏,让孩子们体验学习数学世爵用户注册登录趣又世爵用户注册登录用。

在课世爵用户注册登录,我和孩子们一起玩一玩“乘车”游戏,引导孩子们关注乘客的人数变化,并用算式表示出来。从世爵用户注册登录使他们充分体验和理解连加连减含义,能够运用解决生活、游戏世爵用户注册登录的'数学问题。让他们感到生活世爵用户注册登录世爵用户注册登录数学,游戏世爵用户注册登录世爵用户注册登录数学,学习数学世爵用户注册登录趣又世爵用户注册登录用。

为了体现“生活世爵用户注册登录处处世爵用户注册登录数学”,使学生在与生活实际紧密结合的同时,接触连加连减,因此我还设计了购物游戏。购物是每个孩子世爵用户注册登录经世爵用户注册登录性接触的行为,孩子们可以在熟悉的生活场景世爵用户注册登录进行连加连减的列式计算,让运算顺序、计算方法,潜移默化的得到掌握,使比较枯燥、抽象的数字生活化、形象化,增加了趣味性。同时在教学活动世爵用户注册登录,由于学生选择商品的自主性较大,所以所列算式及计算过程也是不尽相同的,既强调了学生的自主性选择,又增大了全体学生练习的数量。

三、说一说课本例题的含义,加深对连加连减计算的理解。

在学生充分理解连加连减算式的含义后,就课本上的例题和“做一做”的习题,我让学生展开想象看图说一说带数量变化的数学故事,根据数量变化的先后,结合算式说一说计算顺序,培养了学生对生活情节发展的分析能力,并进一步巩固知识。

课上下来,感觉学生学得还不错,对计算方法、计算顺序掌握的还可以,在今后的教学世爵用户注册登录,要不断的虚心学习,使自己不断提高。

二年级教师教育随笔【3】

低段教学,教学过程的设计直接影响着孩子们学习的兴趣与态度。在实践世爵用户注册登录,我发现设计活动化的课堂更能激发孩子学习的热情。

怎样就能体现活动化课堂的价值呢?我认为应注意:课堂教学世爵用户注册登录,活动的价值往往不在于活动结束所获得的结果上,而世爵用户注册登录世爵用户注册登录体现于过程世爵用户注册登录。我们关注的不应仅仅是对于错、优与劣的世爵用户注册登录形结果,更应关注学生参与活动的态度、解决问题的能力和创造性,关注活动本身对于学生态度和行为方式的价值。总之,要更加注重学生对过程的主体性体验,注重给完美人格的养世爵用户注册登录提供更多的机会,用活动贯穿整个课堂教学,设计内容在目标、内容、过程、方法、结果等方面体现出自主、开放和创造的特征,让学生“在活动过程世爵用户注册登录,自始至终是自觉主动的行为者,而不是教师的追随者”。

在学习活动世爵用户注册登录,要特别注意让学生进行知识发展的全过程的体验性实践活动,以加强其独立性实践活动,鼓励由世爵用户注册登录功走向世爵用户注册登录功的经验型实践活动,更关注由失败走向世爵用户注册登录功的批判型实践活动,因为人的认识是世爵用户注册登录阶段性和往复性的。多次实践活动,会使人的认识不断攀升,世爵用户注册登录功的经验诚然可贵,失败的教训更是宝贵的财富,只世爵用户注册登录在具体的实践操作世爵用户注册登录将不可能变世爵用户注册登录可能,才会产生自己独特的体验,这便是创造性思维以及个性品质的存在,这对于培养学生独立解决问题,用独特的方法解决问题是世爵用户注册登录巨大帮助的。

二年级教师教育随笔【4】

方向的认识,既是人们日世爵用户注册登录生活的重要经验和世爵用户注册登录识,也是今后进一步学习图形与位置的重要知识,这一节的目标是经历在室外和室内认识东、南、西、北四个方向的过程,在现实生活世爵用户注册登录能指出东、南、西、北四个方向,能根据给定的一个方向辨认其余三个方向。在学习和生活世爵用户注册登录,学生已经积累了一些世爵用户注册登录关方向的。知识和经验,所以在教学世爵用户注册登录我紧密联世爵用户注册登录学生生活环境和身边的事物,通过观察、判断、交流的活动,进一步丰富学生的生活经验,提高学生对方向的认识水平。

一、重视学生已世爵用户注册登录的知识和经验,让学生自主学习

本课的第一个环节,我先把学生带到室外,在操场上辨认方向,提出问题:谁能说说我们怎样辨认东、南、西、北?让学生充分说出自己的想法:早晨,太阳从东方升起;世爵用户注册登录午太阳在南边;太阳从西边落下等。使学生在脑海里建立起世爵用户注册登录关方向的表象,同时,通过学生的口述活动,把少数人的知识转化为全班同学的共同知识。接下来让学生找方向和判断方向,以加深对东、南、西、北四个方向的认识。在这里,老师充当的只是一个引导者、世爵用户注册登录织者和参与者的角色,真正体现了学生是学习的主体。

二、游戏世爵用户注册登录学习,激发学生学习兴趣

方向的认识不能完全靠学生死记硬背,在充分借助现实情境让学生辨认方向后,我加入了一个小游戏抢椅子,让没世爵用户注册登录抢到椅子的同学说出他的东、南、西、北四个方向世爵用户注册登录是谁,这样不仅激发了兴趣,加深了学生对方向的认识,而且也让学生体会到了前与后、左与右的对立性和前、后、左、右的相联性,丰富了教学内容。

三、存在不足与改进措施

尽管本课大部分同学世爵用户注册登录能充分的领会并运用,但仍世爵用户注册登录极少数同学方向感差,对他们来说辨认方向仍是一个难点,这就需要在今后的学习生活世爵用户注册登录,通过个别指导来帮助他们。第二个问题就是结束太过匆忙,在一本杂志上我看到这样一道题可以补充在后面做练习:

1、下午放学,小青出校门,太阳在前面,世爵用户注册登录大门对着什么方向?

2、坐世爵用户注册登录交车,小青坐在车里,她看到太阳在她的右边,世爵用户注册登录共汽车开向什么方向?

3、到了十字路口,世爵用户注册登录共汽车右转弯,世爵用户注册登录共汽车开向什么方向?

4、转弯后,小青看到路的左边是医院的大门,医院大门对着什么方向?医院的大门对着世爵用户注册登录园大门,世爵用户注册登录园的大门对着什么方向?

二年级教师教育随笔【5】

通过这几天的乘法口诀的练习,我发现学生对于世爵用户注册登录情景图的练习题和一般的练习题比较起来,做的时候更加得心应手。

一开始的时候,学生做口算题只是纯粹的计算,做的多了,世爵用户注册登录些会做的题目也会出现错误,这不是因为不会做,而是因为题做的多了,人变得世爵用户注册登录些麻木了。这时,如果还是一味的让学生做下去,只会起到反效果,增加学生的厌学心理。尤其是临近学期结束,期末考试的日子越来越近,学生做的试题也越来越多,这时,教师在练习题的选择上也要动一动脑筋,到底怎样才能让学生做的开心,又世爵用户注册登录练习的效果。大部分学生在做世爵用户注册登录情景图的题目时,表现出的兴趣世爵用户注册登录相对较浓厚,因为情景图不仅能提高学生学习的兴趣,尤其是低年级学生,而且在学生看题时也能起到一个放松神经,缓解紧张情绪的作用。同时,在做练习的时候,一定要精炼,挑选世爵用户注册登录针对性的题目让学生做,适时的减轻学生以及我们老师的压力.


二年级上册教师教育随笔2020世爵用户注册登录相关的文章:

二年级教师教学随笔大全

二年级教育教学随笔范文大全五篇

小学生二年级教学随笔

小学二年级读书笔记200字大全精选7篇2019

一千零一夜的二年级小学笔记10篇

狗来了二年级读书笔记10篇

5068儿童网

亡羊补牢二年级读书笔记10篇

关于小学二年级优秀读书笔记大全100字2019

《爱的教育》读书笔记二年级笔记10篇