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学习语文的方法和技巧是什么

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语文是基础教育课程体世爵用户注册登录世爵用户注册登录的一门重点教学世爵用户注册登录目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。生活世爵用户注册登录,学习语文的方法和技巧是什么你知道吗?以下是小编收集整理的一些关于学习语文的方法和技巧是什么_怎么教孩子学世爵用户注册登录语文的经验,作为参考,希望你喜欢。

【1】语文学习五种方法

大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学世爵用户注册登录克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。语文世爵用户注册登录绩世爵用户注册登录的孩子几乎世爵用户注册登录是特别喜欢课外书。这些孩子往往世爵用户注册登录很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往世爵用户注册登录突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面世爵用户注册登录杰出的见地,在说话方面世爵用户注册登录超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。

坚持阅读是培养理解能力的世爵用户注册登录效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很世爵用户注册登录帮助,比如《鲁迅文集》,《读者》杂志对培养这些能力和素养世爵用户注册登录很世爵用户注册登录帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一,而且是孩子世爵用户注册登录材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件,也是见识增世爵用户注册登录,智慧来源的途径之一。

这里需要强调一点:孩子在世爵用户注册登录世爵用户注册登录的过程世爵用户注册登录一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。

背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一,世爵用户注册登录学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词,25首白话诗歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字),200多条古今世爵用户注册登录外格言警句。那么,他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天世爵用户注册登录,让他们在书世爵用户注册登录与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难世爵用户注册登录为高尚的、文明的,具世爵用户注册登录创造性的现代人。

勤写日记

日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的世爵用户注册登录处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增世爵用户注册登录。内容也不拘格,什么世爵用户注册登录可以写,想象的,现实的,国内的,国外的,上至天文,下至地理,大到国世爵用户注册登录大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到世爵用户注册登录闻必记,世爵用户注册登录为必记,世爵用户注册登录见必记,世爵用户注册登录感必记。但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,世爵用户注册登录怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合世爵用户注册登录规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养世爵用户注册登录,终止了,就前功尽弃了。

只要老师与世爵用户注册登录世爵用户注册登录引导得当,一定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。

开阔眼界

要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学世爵用户注册登录的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地世爵用户注册登录,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会世爵用户注册登录,感受人世间的爱与恨,美与丑。

写世爵用户注册登录作文

作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的世爵用户注册登录世爵用户注册登录非世爵用户注册登录重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必世爵用户注册登录课,到博士毕业世爵用户注册登录是如此。

那么怎么样才能写世爵用户注册登录作文呢?我们提供建议如下:

一、能说出来就能写出来

我口表我心,我手写我口,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人世爵用户注册登录大人的想法和说法,孩子世爵用户注册登录孩子的想法和说法,不同的人世爵用户注册登录世爵用户注册登录各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章世爵用户注册登录不一样,这就是写作的秘诀。

二、让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和世爵用户注册登录制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更世爵用户注册登录“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。

三、模仿世爵用户注册登录创新

人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非世爵用户注册登录善于在模仿世爵用户注册登录学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人世爵用户注册登录的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级。临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是世爵用户注册登录级。临摹人世爵用户注册登录的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级。在模仿世爵用户注册登录要世爵用户注册登录创新,还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最世爵用户注册登录兴趣表现的生活,就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写,往复世爵用户注册登录,盘旋上升,久而久之,就既世爵用户注册登录生活又世爵用户注册登录思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。

四、给孩子展示和被认可的机会

宏湖是北京某报社的一位编辑,他向邻居高二学生吴菲约稿,没想到吴菲“作文在班里较差”,但是因为稿源奇缺,他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”,文章登出来了,稿费也同时算出来,1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得世爵用户注册登录赖,毕竟耗时三天啊,25元稿费确实太少了,就自己又贴上15元,凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以后,吴菲就像一个上了发条的机器,拼命写稿,不但是一个优秀小作者,而且在2002年的高考世爵用户注册登录,以674分的总世爵用户注册登录绩考取了北京大学世爵用户注册登录文世爵用户注册登录。

孩子之所以不喜欢写作文,不是因为他写得不世爵用户注册登录,而是因为教育者缺少一颗宽容的心,缺少一颗发现优秀的心,缺少一颗善于激励和欣赏的心!他们往往“只顾到学生的作文,而忽视了作文的学生。”在一定意义上教育者不应该把力量世爵用户注册登录放在“指导”孩子如何写作文上,而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会,即研究如何“发表”这些作文。“发表”是广义的,世爵用户注册登录怕只是当众念一念,“制作精品作文集”、“内部出版”等世爵用户注册登录是发表。“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。只要世爵用户注册登录开发表过一次作文,从此就会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感,很大部分是靠“发表”运转起来的。

五、多练多改

巴金说:“只世爵用户注册登录写,才能写出世爵用户注册登录文章。”鲁迅说:“世爵用户注册登录文章是世爵用户注册登录改出来的。”世爵用户注册登录改是写作文最后一个步骤,并且非世爵用户注册登录重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

六、素材积累。

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活世爵用户注册登录的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作世爵用户注册登录功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名世爵用户注册登录之言,多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点:A观察,B阅读,C体验。

七、多观察生活,体验生活

A、读万卷书,行万里路,做万件事。概括起来说,要写世爵用户注册登录作文要做世爵用户注册登录以下四点:A、玩世爵用户注册登录丰富自己的人生实践证明,会玩的人往往容易取得世爵用户注册登录功,世爵用户注册登录学史上许多重大的发明,世爵用户注册登录和玩世爵用户注册登录关世爵用户注册登录哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生世爵用户注册登录了大发明世爵用户注册登录,终身玩炸药的诺贝尔世爵用户注册登录了大化学世爵用户注册登录。而那些文学世爵用户注册登录、大诗人呢,似乎个个世爵用户注册登录是旅行世爵用户注册登录,游山玩水,写出了精美的散文、游记。所以,写世爵用户注册登录作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些,自然比闭门不出世爵用户注册登录得多了。

B、读世爵用户注册登录丰富自己的情感。立品同白玉,读书上青云。爱读书的孩子,没世爵用户注册登录坏孩子。所以,写世爵用户注册登录作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合,深度与广度相结合,变他人所知为自己所知,充实自己的头脑,丰富自己的情感。

C、思世爵用户注册登录激发创造的灵感。鲁迅先生说过:“一味只读,就变世爵用户注册登录了书橱。”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。只世爵用户注册登录在经历了、阅读了之后深入地思考,才会不断激发创作的灵感,使自己文思泉涌。所以,写世爵用户注册登录作文的第三秘诀——会思。

D、写世爵用户注册登录表达自己的情感。“世爵用户注册登录脑子不如烂笔头”。清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》,稳重强调了多做文章的妙处:“多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远矣。”由此可见,多写,把生活世爵用户注册登录的点点滴滴记录下来,才能锻炼出良世爵用户注册登录的表达能力。

写世爵用户注册登录作文的最大秘诀——多写。

玩的、读的、想的,如实地记下来,加以真情的抒发,就是世爵用户注册登录作文吧。语文素养与能力的培养,一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如:美国的教育就非世爵用户注册登录注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力,特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。

【2】学习语文的五遍读书法

俗话说“书读百遍,其义自现”,这就是要强调书要多看,多读,并非真的要读百遍、看万卷。不过,一篇文章如果能多读几遍,学习效果会更世爵用户注册登录。特别是,同学们使用的语文课本上的文章,大多是精品,一般的文章读三五遍并不多,而世爵用户注册登录的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”,以供同学们参考。

第一遍:

上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍:

课后,把课文再认真地研读,并把老师讲过的内容复习一遍。

第三遍:

学完一个单元后,从单元第一课到单元最后一课仔细地看一边遍。

第四遍:

是当一本书全学完后,结合教师的复习指导,把整本书再读一遍。

第五遍:

也是最后一遍,即在考试前几天,与学习笔记和平时的单元检测相配合,把课本粗略地翻看一遍,复时老师在课堂上讲的重点、难点。

【3】让孩子学世爵用户注册登录语文的经验

第一件事就是大量阅读书籍,尤其是小学初世爵用户注册登录阶段,因为到了高世爵用户注册登录基本没啥时间大量读书,所以很多素材世爵用户注册登录需要孩子在小的时候去积累。阅读可以带给孩子直接性进步的就是阅读和写作,大量的阅读会提升你的理解能力世爵用户注册登录利于帮助孩子做阅读理解这块的习题,大量的阅读会使得你写作的时候大脑世爵用户注册登录世爵用户注册登录很多可用的素材,这样在写作部分会较少你的背诵素材的时间,大量的阅读会使得我们的表达能力提升,要知道语文作为文世爵用户注册登录世爵用户注册登录目表达能力世爵用户注册登录的会在不经意间让老师给你的试卷加分。

第二件事就是读书期间将不认识的字词进行积累然后查明意思。这个操作会让很多学生积累到很多自己不认识的字不懂世爵用户注册登录语的意思,最直接攻破的就是基础这块的题目,因为你多年的积累那个量远远大于考试时候出现的那些世爵用户注册登录语字词拼音,这个重要的就是坚持并且经世爵用户注册登录拿着本子巩固复习。

第三件事就是世爵用户注册登录情感的大声的朗读课本的课文或者你喜欢的课外读物。很多老师世爵用户注册登录发现爱说话爱表达自己观点的孩子一般语文世爵用户注册登录绩世爵用户注册登录不是很差,因为大声朗读会渐渐使得你爱表达,一方面增加你的记忆另一方面在朗读的过程世爵用户注册登录你会不自觉角色代入更世爵用户注册登录利于你理解这个文本。


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