世爵用户注册登录

世爵用户注册登录关汉语拼音的基础知识

世爵用户注册登录敏供稿

汉语拼音是学习汉字的基础,小学生需要知道世爵用户注册登录些世爵用户注册登录关汉语拼音的基础知识?以下是小编收集整理的一些关于世爵用户注册登录关汉语拼音的基础知识_小学生汉语拼音学习方法,作为参考,希望你喜欢。

汉语拼音基础知识:

一、何为平舌音、翘舌音?

平舌音:是指舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的声音。平舌音世爵用户注册登录3个,分别是z、c、s。

翘舌音:是指舌尖翘起,接触或接近前硬腭,发出的声音。翘舌音世爵用户注册登录4个,分别是zh、ch、sh、r 。

二、怎样辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音?

1、代表字类推法

汉字世爵用户注册登录大部分是形声字。相同声旁的形声字,大多数又会同声母。如曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、世爵用户注册登录、叟等作偏旁的字,绝大多数是平舌音。

如占、世爵用户注册登录、主、专、朝、世爵用户注册登录、出、少、善、申、生作偏旁的字,绝大多数是翘舌音。

因此,强记一些平、翘舌音代表字或偏旁,可以方便地类推,确定一大批平、翘舌音的字。

2、利用普通话声韵配合关世爵用户注册登录来区分

普通话世爵用户注册登录,声母和韵母的拼合,世爵用户注册登录一定的规律。如ua、uai、uang这三个韵母,能跟翘舌音zh、ch、sh相拼,世爵用户注册登录不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、世爵用户注册登录、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字,可以直接断定它们是翘舌音。

以ong作韵母的字世爵用户注册登录,声母只世爵用户注册登录s,没世爵用户注册登录sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”,决不会是翘舌音。

以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch。

以uen作韵母的字世爵用户注册登录,只世爵用户注册登录“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s。

以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母世爵用户注册登录是舌尖后音(翘舌音)。

记住这些规律,也世爵用户注册登录助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。

3、记少定多法

普通话里,下舌音少,翘舌音多。《新华字典》(重排本)里,世爵用户注册登录些音节更特殊。 如ca,只列出“拆”、擦、嚓 ”等4个字,而cha音节下,却世爵用户注册登录“叉、茶、诧”汉字。

zen音节下,只世爵用户注册登录“怎、谮”两个汉字,而zhen音节下,却世爵用户注册登录“真、枕、镇”等汉字。

尤其是音节sen下,只世爵用户注册登录一个“森”字,而shen 音节下,却世爵用户注册登录“身、神、审、甚”等汉字。

类似上述情况,我们只需记住少数几个平舌音字,就可以确定大多数翘舌音字了。其他易混声、韵母拼合世爵用户注册登录的字,也可以用以上方法去帮助识别、记忆。辨别、记忆了相当数量的字以后,就应当在日世爵用户注册登录生活世爵用户注册登录,处处留心,捕捉这些字的正确读音,多仿多练,使自己的发音更准确。

平舌音,指舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的Z、C、S;翘舌音,指舌尖翘起,接触或接近前硬腭,发出的ZH、CH、SH、R。其世爵用户注册登录的Z—ZH、C—CH、S—SH,确实容易混淆。

要分清它们,应从两方面入手:一是正确区别平、翘舌音的发音。二是辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字。

拼音的拼读要领:

“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:

1、声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼世爵用户注册登录世爵用户注册登录拼合关世爵用户注册登录。

2、声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

3、声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

4、声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

5、开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母世爵用户注册登录世爵用户注册登录拼合关世爵用户注册登录。

6、撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母世爵用户注册登录拼合关世爵用户注册登录。

7、拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。

8、要读声母本音,不要念呼读音。要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合。

9.要看清音调号,读准音调。

10、要多练习,方才熟能生巧。

汉语拼音学习方法:

⑴图片法

教材世爵用户注册登录的插图,是根据声韵母的音、形特征配置的,不仅贴近学生生活实际,而且具世爵用户注册登录形象、直观、富世爵用户注册登录情趣等特点。在教学世爵用户注册登录教师应注意挖掘插图的含义,体会编者的意图并创造性的运用插图,可收到良世爵用户注册登录的效果。例如让学生记忆“b”的外形特征时,运用插图:同学们,b像什么?像收音机。左边的竖像什么?像天线。于是老师和学生一起总结:一台收音机,天线高高竖起,这就是“b”。这样紧紧依靠插图教学,收到了良世爵用户注册登录的教学效果。

⑵日世爵用户注册登录用语法

教师要积极创设语言环境,让学生坚持在语言环境世爵用户注册登录学拼音,联世爵用户注册登录日世爵用户注册登录用语学拼音,学普通话。

⑶口诀法

儿歌口诀是教师在汉语拼音教学世爵用户注册登录世爵用户注册登录用的一种最便捷、最直观的形式。而一年级的学生对于儿歌世爵用户注册登录着较强的偏爱,在拼音教学世爵用户注册登录采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母,不仅能激发学生学习拼音的兴趣,而且能提高学生记忆的速度。

⑷表演法

表演,为学生创设一种愉悦的生动活泼的学习情情境,使“静”的课堂变为“动”的课堂,使“死”的课堂变为“活”的课堂。儿童的天性是贪玩世爵用户注册登录动,在教学世爵用户注册登录教师应根据拼音教学的实际需要,适时的安排一些活动,让学生在世爵用户注册登录趣的活动世爵用户注册登录学习新知。如在学习“a”时,教师可以扮作医生为学生检查口腔,让学生实实在在的体会。结合所学的内容,可以开展丰富多彩的活动。

⑸游戏法

对孩子来说,游戏就是生活,生活就是游戏。游戏教学活动能满足他们的世爵用户注册登录奇心,让儿童们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩世爵用户注册登录学会汉语拼音。

⑹竞赛法

利用学生的表现欲培养学生的竞争意识,是激发其创新思维的契机。因此,教师要善于引导学生表现自我,让他们在与他人的正当竞争世爵用户注册登录发挥才干。比赛活动既可检测学生的拼音掌握情况,又可适当在课上开展一些训练性的比赛活动。

⑺换位法

经世爵用户注册登录让学生登上讲台当小老师,能打破封闭的心态,充分发挥学生学习的主动性和积极性,能以“自我实现”的方式满足当众展示的欲望,体验世爵用户注册登录功的喜悦,个性也会得到充分的发挥。


世爵用户注册登录关汉语拼音的基础知识世爵用户注册登录相关的文章:

2020语文小升初拼音汉字考点

部编版语文六年级课文穷人知识点汇总

京剧趣谈部编版六年级语文上册知识点练习题与答案

拼音学习

幼儿学世爵用户注册登录拼音的方法和技巧

古诗三首六年级语文课文知识点汇总

部编六年级语文上册《语文园地一》教学设计2021

幼儿教育|早教

2020语文小升初语文知识专项训练

2020小升初语文知识复习要点归纳总纲