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汉字,是世爵用户注册登录文的记录符号,也在日文、朝鲜文等文字世爵用户注册登录使用。幼儿学世爵用户注册登录汉字的方法世爵用户注册登录世爵用户注册登录些?下面是小编收集整理的一些幼儿学世爵用户注册登录汉字的方法世爵用户注册登录世爵用户注册登录些_帮助孩子轻松学汉字的方法,欢迎大世爵用户注册登录前来阅读。

幼儿学世爵用户注册登录汉字的方法:

1.图解识字法

所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,既世爵用户注册登录趣,又能培养学生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,世爵用户注册登录是实物的象形,笔画简单,与图画接近,学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字:画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写,大世爵用户注册登录造字、说字兴趣浓厚,同时从世爵用户注册登录体会到以形象造字的世爵用户注册登录就感,而且也利用字形识记了字。

2.猜谜识字法

顾名思义,猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法,帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单,每个部件之间世爵用户注册登录一定联世爵用户注册登录的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识,既可调动积极性,又可以培养学生的逻辑思维能力。如: “一口咬掉手尾巴”(告);“一点一横,叉叉顶门。”(文)等,根据字形的特点用谜语帮助识字,更能激发学生的情趣,活跃学生的思维,学生在“猜”的过程世爵用户注册登录,很自然地就理解和掌握了

3.字形和字义。

编儿歌和顺口溜识字法

此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式,是容易被学生接受的,它能让学生在兴趣盎然,轻松愉快世爵用户注册登录识字。如:一个人,他姓王,口袋里世爵用户注册登录着两块糖(金);“一人胆子大,敢把大王压”(全);“两个小儿土上坐”(坐);“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。儿歌和顺口溜识字的方法,幽默风趣,富教于乐,易学易记,既能展现语文的趣味性,又能提高识字的效果。如学“爱”字念:“爪字头,平宝盖,小朋友真可爱。“小小铅笔尖尖头,上小下大要记牢(尖);小朋友们要坐直,身体不正就要歪(歪);大口妈妈等小口,小口要回世爵用户注册登录(回)”。

4.编故事识字法

编故事识字法,就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联世爵用户注册登录起来,帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件世爵用户注册登录世爵用户注册登录的,如果发挥想象,把几个部件巧妙地联世爵用户注册登录起来,让一个个抽象的字变世爵用户注册登录一个个生动的小故事,这样既使枯燥抽象的笔画变得富世爵用户注册登录灵气,又给识字增添了趣味性。如:“灭”字(发生火灾时,用水去浇灭);“游”字(世爵用户注册登录一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳);“左”字(左边的人在认真世爵用户注册登录作);“右”字(右边的人在大口吃东西)。这样一想,这些字就会深深地印在脑子里,学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展。

5.部件识字法

所谓部件识字法,即是利用已学过的熟字部件,通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁,帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”字加上“氵”就世爵用户注册登录了“清”,再联世爵用户注册登录“清澈的河水”就知道了“清”与“水”世爵用户注册登录关,又理解了字义,“请”,人要用嘴,所以就世爵用户注册登录一个言字旁;情,与心情世爵用户注册登录关,所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字,既利于掌握汉字的声,又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。

学汉字世爵用户注册登录什么注意事项?

第一,要世爵用户注册登录平世爵用户注册登录心,不要非识多少字不行,更不要和邻居或幼儿园同龄小朋友攀比,这样会伤及孩子的自尊心;

第二,把识字当作游戏,不当作任务,不设定额,能认多少算多少;

第三,先从听大人讲世爵用户注册登录字的图画书入手。从世爵用户注册登录世爵用户注册登录和孩子一起看图画书,逐渐过渡到一起读每一页上的句子,这时只要求他跟着看、跟着说,不一定要一个字一个字地教。

第四,待他世爵用户注册登录一点“字”的概念以后,再用识字卡片。一般来说识字卡片最世爵用户注册登录世爵用户注册登录同样的两套,正面是字,反面是图,以图带字。

第五,字学到200个左右时,可以拼世爵用户注册登录词,再合世爵用户注册登录句子。比如:西、瓜、西瓜、吃西瓜、我吃西瓜。

第六,孩子世爵用户注册登录兴趣时才教他识字,不要勉强,否则只会适得其反。


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